直到那时候，圣人对平民学校及教师们的协助，认为只是司铎职务中的一种旁及的工作罢了，并没有毕生献身于此业的心。但天主无始的意旨却定了那是他毕生主要的使命。看下面的事实，便可以明了他如何被天主迫着要从事基督的教育工作。

    上述的阿地阿诺先生，为人好活动。在理姆斯立了几座学校之后，马上抛开这些原有的，去别处另开新校。原有的教师们都是新手的，他们没有领导者，教起学来乱七八糟的，全没有半点系统与纪律。而且他们也不明了教育青年的高尚使命，所以原有的兴奋也渐次锐减了。

    圣人发觉这些学校日形崩溃，教师们无目的、无方针的，像没头的苍蝇乱冲乱撞。圣人是个积极的有系统有纪律的人，看去很不顺眼，便加倍了自己的努力，注意教师的修养，设法请阿地阿诺注意栽培教师，再次巩固原有的学校，暂时限制创立校舍。

    可是徒费唇舌的。圣人眼见这些本是大有益于国家社会的平民学校，日益消沉，便决意用毕生的精力从事公教学校的工作。他请教过高明的人，战胜一己的厌恶心理及戚属方面的阻挠，请教师们住在他家里，供给他们衣食住各项费用，给他们定了一种生活的方式，努力培养他们公教与教育上的修养，这一来便奠下了教育者的修会基础。那天是一六八一年六月二十四日，他的主保圣若翰瞻礼日。

    下一年，一六八二年，家人驱逐圣人离家，因为他招来了教师们寄寓在家里。圣人决意同教师们迁到别处去，他在一个幽静的地方，租了一间房子。就在圣若翰瞻礼日上迁居到新住宅去，跟自己的新徒弟们开始了牺牲与求全德的生活，这生活将使他成功为一位公教的大圣者，人类的大恩主。